DSA

1) Diagnosi

2) Trattamento

3) A scuola

4) Uffici competenti

5) App, siti, giochi

6) Comorbidità

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1) Diagnosi e certificazione

I DSA sono quattro, si veda: https://www.logopaddiste.com/definizioni.html

Per dubbi e valutazioni sui DSA rivolgersi al Servizio di sostegno scolastico della scuola. In alternativa all’ospedale Civico di Lugano, Servizio di Crescita, Sviluppo e Comportamento, ad un/a logopedista in privato oppure al Poliambulatorio pediatrico Cresci e Cresci del dottor Andreas Wechsler o al Medicentro Lema. Preferibilmente sempre prima alla scuola. La lista delle/dei logopediste/i si può richiedere alla Sezione della Pedagogia Speciale (si veda Uffici competenti).

La disgrafia e il relativo trattamento è di competenza degli ergoterapisti.

Valutazione e certificazione

La diagnosi per dislessia si può fare solo dopo la seconda elementare, quella per la discalculia solo dopo la terza. È inoltre necessario svolgere un test del QI.

La certificazione dei DSA viene rilasciata dalla Sezione della Pedagogia Speciale (SPS) in seguito alla valutazione. Si tratta di un documento che certifica la presenza di un/dei DSA e sancisce i diritti del bambino/del ragazzo.

2) TRATTAMENTI

Il trattamento è di competenza del sostegno delle scuole elementari o delle logopediste private.

Per la disgrafia:

Centro di Ergoterapia Pediatrico di Bellinzona,

Il Girotondo a Losone,

l’AngoloErgo a Massagno,

A Mendrisio, presso Maria Anna Zaramella, grafoanalista e educatrice/rieducatrice della scrittura.

3) E A SCUOLA?

Si veda la direttiva 56, sugli allievi dislessici, disortografici e discalculici, reperibile in Internet.

DSA e scuola media:

Al passaggio alle medie ci si può assicurare che la scuola rediga il PEP = il progetto educativo personalizzato nel quale figurano le misure compensative e dispensative dell’alunno. Gli organi competenti del PEP sono i servizi di sostegno pedagogico e le direzioni scolastiche; in presenza di un mezzo compensativo (IPad) o in caso di neccessità di una OPI, l’Ufficio competente è la Sezione della Pedagogia Speciale (SPS). Per chiarimenti e domande specifiche rivolgersi alla SPS.

https://www4.ti.ch/decs/ds/sps/sezione/.

Dopo le scuole medie? Se il ragazzo vuole andare al liceo?

Occorre rivolgersi a:
Ufficio medie superiori Bellinzona, resp. Daniele Sartori.
 
In caso di liceo maturità privata:
Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l’innovazione SEFRI, Esami di maturità, Einsteinstrasse 2, 3003 Berna.
 
E le scuole  professionali?
 
Le persone con disabilità hanno la possibilità di svolgere un tirocinio e frequentare una scuola grazie a misure di compensazione e pianificazione specifiche.
 
AI sensi della legge sono riconosciute come disabilità:
· dislessia e discalculia;
· Sindrome da deficit dell’attenzione con o senza iperattività (ADHD)
 
Le scuole professionali sottostanno a delle leggi e ordinanze federali.
Le basi legali sono soprattutto le leggi sull’invalidità (art. 16 LAI e art. 5 OAI) e la legge federale sulla formazione professionale (art. 18, 53 e 55 LFP).
 
Per beneficiare delle misure di compensazione, fare domanda presso i servizi cantonali della formazione professionale all’inizio della loro formazione: indirizzi.csfo.ch.
 
Divisione della formazione professionale
Via Vergiò 8
Casella Postale 367
6932 Breganzona
Tel 091 815 31 00
Fax 091 815 31 09
Email decs-dfp@ti.ch
Web www.ti.ch/dfp

E le scuole professionali?

Le persone con disabilità hanno la possibilità di svolgere un tirocinio e frequentare una scuola grazie a misure di compensazione e pianificazione specifiche. AI sensi della legge sono riconosciute come disabilità:

· dislessia e discalculia;

· sindrome da deficit dell’attenzione con o senza iperattività (ADHD).

Le scuole professionali sottostanno a delle leggi e ordinanze federali.

Le basi legali sono soprattutto le leggi sull’invalidità (art. 16 LAI e art. 5 OAI) e la legge federale sulla formazione professionale (art. 18, 53 e 55 LFP).

Per beneficiare di provvedimenti professionali, rivolgersi a: iasticino.ch.

Per beneficiare delle misure di compensazione, fare domanda (o inoltrare i documenti già in possesso, cioè il PEP) alle direzioni scolatiche delle scuole professionali che verranno frequentate.

Per domande o dubbi chiedere chiarimenti alla

Divisione della formazione professionale
Via Vergiò 8
Casella Postale 367
6932 Breganzona

Tel 091 815 31 00
Fax 091 815 31 09
Email decs-dfp@ti.ch
Web www.ti.ch/dfp

4) Ufficio competente per i DSA

Sezione della Pedagogia Speciale:

https://www4.ti.ch/decs/ds/sps/sezione/

5) APP, SITI, GIOCHI

https://www.aiditalia.org/it/la-dislessia

https://www.tuttodsa.it/dislessia.html

Giacomo Stella spiega le difficoltà di un DSA e le difficoltà legate alla memoria di lavoro.

Il tachitoscopio, app e giochi:

https://www.trainingcognitivo.it/Tachistoscopio/

http://www.trainingcognitivo.it/gamecenter/

http://www.trainingcognitivo.it/dislessia/

Diario per DSA

http://orsoazzurro.it/dsa-disturbi-dell-apprendimento/375-diario-dsa-easy-9788898438501.html?search_query=diari&results=1

Si trovano facilmente software gratuiti che leggono i testi come pure font adatti ai dislessici:

Software  LeggiXme; FONT: Easyreasding – dyslexiefont

http://www.artribune.com/editoria/grafica-illustrazione/2017/08/easyreading-font-dislessia-federico-alfonsetti/

http://www.artribune.com/editoria/grafica-illustrazione/2017/08/easyreading-font-dislessia-federico-alfonsetti/

Si trovano applicazioni a pagamento o gratuite che si possono installare sui tablet.

https://www.claro-apps.com/

http://www.aiutodislessia.net/programmi-x-tablet-ipad/

http://www.inclusione.it/wp-content/uploads/2012/09/iPad_Dsa_Emili_06_14.pdf

http://barbaraparadisi.altervista.org/category/dislessia/app-per-tablet/

6. COMORBIDITÀ CON ADHD o DOP

Che cos’è l’ADHD? Il deficit dell’attenzione con o senza iperattività.

https://www.tuttodsa.it/introduzione-adhd.html

http://www.aidaiassociazione.com/adhd.htm

https://www.aifa.it/descizione.htm

http://www.trainingcognitivo.it/disturbi-dellattenzione-adhd/

https://didatticapersuasiva.com/sostegno/che-cose-ladhd/

DOP: disturbo oppositivo provocatorio

http://studicognitivi.it/disturbo/disturbo-oppositivo-provocatorio/

https://didatticapersuasiva.com/didattica/strategie-per-gestire-il-disturbo-oppositivo-provocatorio-a-scuola/

Alcuni documenti che spiegano come si possono aiutare i bambini/i ragazzi a scuola e a casa.

http://www4.ti.ch/fileadmin/DECS/DS/CERDD/SSP-Sm/Documenti/Psicopedagogico/prontuario_disturbi_attenzione.pdf

http://www.youreduaction.it/adhd/

http://www.stateofmind.it/2017/05/adhd-strategie-per-insegnanti-scuola/

http://ergoterapiapediatrica.ch/Disturbo-della-attenzione-con-o-senza-iperattivita-ADHD-F90-bf46d800

DOP, come aiutare i bambini:

http://www.forepsy.it/index.php/bambini-oppositivi-provocatori-scuola/

https://didatticapersuasiva.com/didattica/strategie-per-gestire-il-disturbo-oppositivo-provocatorio-a-scuola/