Procedure e indirizzi

A chi chiedere aiuto e rivolgersi?

  1. Valutazione dei DSA
  2. Diagnosi di ADHD
  3. Trattamento dell’ADHD
  4. Uffici competenti e documenti

1. DSA: DIAGNOSI, SERVIZI CANTONALI E SCOLASTICI

Per dubbi e valutazioni sui DSA rivolgersi al Servizio di sostegno scolastico della scuola. In alternativa all’ospedale Civico di Lugano, Servizio di Crescita, Sviluppo e Comportamento, ad un/a logopedista in privato oppure al Poliambulatorio pediatrico Cresci e Cresci del dottor Andreas Wechsler o al Medicentro Lema. Preferibilmente sempre prima alla scuola.

I DSA sono quattro, si veda: https://www.logopaddiste.com/definizioni.html

Valutazione e certificcazione

La valutazione per dislessia si può fare solo dopo la seconda elementare, dopo la terza quella per discalculia. È necessario anche svolgere un test del QI.

Al punto 2, sotto diagnosi per ADHD, figurano gli specialisti che oltre di ADHD si occupano di DSA e che possono svolgere anche i test per il QI.

La certificazione dei DSA viene rilasciata dalla Sezione della Pedagogia Speciale (SPS) in seguito alla valutazione. Si tratta di un documento che certifica la presenza di un/dei DSA e sancisce i dirtti del bambino/del ragazzo.

E A SCUOLA?

Si veda anche la direttiva 56, sugli allievi dislessici, disortografici e discalculici, reperibile in Internet.

Fai clic per accedere a DSA_e_scuola_media19.10.pdf

Al passaggio alle medie ci si può assicurare che la scuola rediga il PEP = il progetto educativo personalizzato nel quale figurano le misure compensative e dispensative dell’alunno. Gli organi competenti del PEP sono i servizi di sostegno pedagogico e le direzioni scolastiche; in presenza di un mezzo compensativo (IPad) o in caso di neccessità di una OPI, l’Ufficio competente è la Sezione della Pedagogia Speciale (SPS). Per chiarimenti e domande specifiche rivolgersi alla SPS.

https://www4.ti.ch/decs/ds/sps/sezione/.

Dopo le scuole medie? Se il ragazzo vuole andare al liceo?

Occorre rivolgersi a:
Ufficio medie superiori Bellinzona, resp. Daniele Sartori.
In caso di liceo maturità privata:
Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l’innovazione SEFRI, Esami di maturità, Einsteinstrasse 2, 3003 Berna.

 

E le scuole  professionali?
Le persone con disabilità hanno la possibilità di svolgere un tirocinio e frequentare una scuola grazie a misure di compensazione e pianificazione specifiche.
AI sensi della legge sono riconosciute come disabilità:
· dislessia e discalculia;
· Sindrome da deficit dell’attenzione con o senza iperattività (ADHD)
Le scuole professionali sottostanno a delle leggi e ordinanze federali.
Le basi legali sono soprattutto le leggi sull’invalidità (art. 16 LAI e art. 5 OAI) e la legge federale sulla formazione professionale (art. 18, 53 e 55 LFP).
Per beneficiare delle misure di compensazione, fare domanda presso i servizi cantonali della formazione professionale all’inizio della loro formazione: indirizzi.csfo.ch.
Divisione della formazione professionale
Via Vergiò 8
Casella Postale 367
6932 Breganzona
Tel 091 815 31 00
Fax 091 815 31 09
Email decs-dfp@ti.ch
Web www.ti.ch/dfp

 

TABLET

CORSI ESTIVI E DOPO SCUOLA sull’uso del tablet presso le LogoPaddiste (https://www.logopaddiste.com/)

CENTRI E TUTOR dell’apprendimeto che si occupano di DSA o di strategie di studio con o senza il tablet:

ilpuntodiPaola   https://it-it.facebook.com/ilpuntodipaola/;

Hangar24 di Camilla Pastori    https://www.facebook.com/pg/Hangar74.dsa/posts/

Anna Benenti, tutor per alunni con discalculia    https://www.lalgoritmo.ch/

Trattamento della dislessia visiva: studio ottico di Elisabetta Brianza Vanetta a Stabio.

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2. ADHD: diagnosi

La diagnosi di ADHD NON è una competenza scolastica.

Per dubbi e diagnosi di ADHD rivolgersi ad un ente ospedaliero, quale l’EOC di Lugano, Servizio di Crescita, Sviluppo e Comportamento – che è diventato un vero e proprio centro di competenza dell’ADHD – oppure l’EOC di Bellinzona; o a un/una neuropsicologo/psicologo abilitato a far diagnosi di ADHD.

Una diagnosi di ADHD non pregiudica quella di dislessia, anzi, i due disturbi possono presentarsi in comorbidità (ca. 40% dei casi).

https://www.erickson.it/Libri/Pagine/Scheda-Libro.aspx?ItemId=39747

Oltre agli enti opsedalieri, potete rivolgervi anche ai seguenti studi, i quali collaborano con gli enti ospedalieri summenzionati.

Flavia Sansotera al Medicentro Lema di Caslano (ADHD, DSA – vi lavora anche una logopedista – test del QI)

Fabian Bazzana, presso lo studio del dott. Peduzzi, a Bellinzona (ADHD e discalculia)

Studio Di Gangi e Vicini di Minusio e Lugano (ADHD e discalculia)

Studio del dott. Didiano, a Locarno (ADHD, DSA, test del QI)

Per la diagnosi di ADHD negli ADULTI potete rivolgervi al dott. Mattia Michele https://www.michelemattia.ch/team.

La diagnosi di ADHD va fatta pervenire all’Ufficio AI per il relativo riconoscimento. Essa dà diritto all’assunzione delle spese mediche e, in caso di difficoltà dopo la scuola media, ai provvedimenti professionali; in caso di ADHD severo agli assegni integrativi per grandi invalidi.

E A SCUOLA?
Essendo l’ADHD un disabilità riconosciuta ai sensi della legge, la scuola deve garantire pari opportunità a chi ha un ADHD (https://integrationundschule.ch/it/legge-in-svizzera/)

 

A livello scolastico, le misure, che possono essere fissate in un PEP, si basano sul bisogno dell’alunno e sono a discrezione delle scuole. Rivolgersi quindi ai sostegni scolastici o alle direzioni scolastiche.

Gli organi competenti del PEP sono i servizi di sostegno pedagogico e le direzioni scolastiche; l’Ufficio competente per le OPI è la Sezione della Pedagogia Speciale (SPS).

Per questioni legate all’assunzione dei costi in caso di ADHD, rivolgersi all’istituto delle assicurazioni sociali.

In caso di discriminazione, ricordarsi che l’ADHD è una disabilità riconosciuta dall’AI, pertanto chi ha l’ADHD ha diritto all’eliminazione dello svantaggio derivante dalla propria condizione: art. 2, Legge sui disabili, LDis.

E le scuole  professionali?
Le persone con disabilità hanno la possibilità di svolgere un tirocinio e frequentare una scuola grazie a misure di compensazione e pianificazione specifiche. AI sensi della legge sono riconosciute come disabilità:
· dislessia e discalculia;
· Sindrome da deficit dell’attenzione con o senza iperattività (ADHD)
Le scuole professionali sottostanno a delle leggi e ordinanze federali.
Le basi legali sono soprattutto le leggi sull’invalidità (art. 16 LAI e art. 5 OAI) e la legge federale sulla formazione professionale (art. 18, 53 e 55 LFP).
Per beneficiare delle misure di compensazione, fare domanda presso i servizi cantonali della formazione professionale all’inizio della loro formazione: indirizzi.csfo.ch.
Divisione della formazione professionale
Via Vergiò 8
Casella Postale 367
6932 Breganzona
Tel 091 815 31 00
Fax 091 815 31 09
Email decs-dfp@ti.ch
Web www.ti.ch/dfp

 

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3. Trattamento dell’ADHD o parent training

LOCARNESE                                              

Ergoterapia:  Al Girasole; Il Girotondo.

PSICOTERAPIA:

Studio Di Gangi e Vicini, a Minusio;

Porzia Zara, psicologa dello sport e esperta di ADHD, studio presso il centro di fisioterapia il Centro;

Studio dott. Didiano, psicoterapia per bambini e adulti (trattamento per il potenziamento delle funzioni esecutive e della memoria di lavoro).

Pediatri con conoscenze di ADHD: dott. Lorenzo Bianchetti, Petra Donati-Genet, Valeria Pfister Maurer.

 

BELLINZONESE E VALLI

Ergoterapia:

Centro di ergoterapia la Betulla;

CEP, centro di ergoterapia pediatrica di Bellinzona e di Comprovasco: oltre a trattamenti individuali offre corsi estivi, formazioni e conferenze sul tema.

PSICOTERAPIA per bambini e parent training: Fabian Bazzana (studio presso il dott. Peduzzi).

Pediatri con conoscenze di ADHD e DSA: dott. Peduzzi.

 

LUGANESE

PSICOTERAPIA: 

Psicoterapia e parent training per l’ADHD, Elena Poletto, presso la Clinica Psiche;

Psicoterapia per bambini e adulti, Studio Di Gangi e Vicini;

Psichiatra Balanzin Dario.

 

Trattamento di adulti

dott. Michele Mattia

 

Ergoterapia:  Aquilone a Lamone, AngoloErgo a Massagno.

 

MENDRISIO E CHIASSO

Pierre Kahn, studio a Mendrisio

Zone di cui ancora l’ADAT non dispone dati e informazioni.


4. Uffici competenti e documenti

Per ulteriori chiarimenti e documenti pedagogici si vedano i seguenti indirizzi:

Indirizzi utili per richiedere informazioni in merito a provvedimenti per ragazzi DSA e ADHD.

https://www4.ti.ch/decs/ds/sps/sezione/

https://www3.ti.ch/DSS/ias/

Sezione della pedagogia speciale
Viale Portone 12
6501 Bellinzona

Capo Sezione
Massimo Scarpa

L’insegnamento speciale in Ticino

L’attuale organizzazione dell’insegnamento speciale in Ticino nasce da una revisione degli anni ’70 dell’applicazione della Legge federale dell’Assicurazione Invalidità datata 1959.

Questa revisione porta degli aspetti innovativi:

  • Sottolinea l’esigenza di mantenere il più gran numero di allievi nelle classi regolari.
  • Sottolinea l’importanza di integrare le classi di scuola speciale negli stabili delle scuole regolari.
  • Il Cantone diventa responsabile diretto dell’organizzazione delle diverse forme di educazione speciale, in collaborazione con i comuni e le istituzioni private.
  • La scolarizzazione speciale non è una misura amministrativa ma è un diritto pedagogico concordato con i genitori.

La concretizzazione di questi aspetti innovativi avviene attraverso l’applicazione di un modello misto, che prevede classi integrate in istituti scolastici, servizi ambulatoriali, sostegni individualizzati per permettere la frequenza di classi regolari e classi maggiormente protette all’interno di istituti.

 

https://m4.ti.ch/fileadmin/DECS/downloads/LegislazioneScolastica/Direttive/2014_D_sugli__allievi_dislessici_disortografici_e_discalculici.p

https://www4.ti.ch/fileadmin/DECS/DS/CERDD/SSP-Sm/Segnalazioni_librarie/allegati/DSA_e_scuola_media19.10.pdf

https://m3.ti.ch/CAN/RLeggi/public/index.php/raccolta-leggi/legge/vid/140

 

Istituto delle assicurazioni sociali
via dei Gaggini 3
Casella postale 2121
6501 Bellinzona

Telefono: 091 821 94 11
Fax: 091 821 94 99
E-Mail: uai@ias.ti.ch
Sito internet: www.iasticino.ch

 

Ufficio dell’assicurazione invalidità

L’Ufficio dell’assicurazione invalidità ha quale scopo principale quello di procedere in modo autonomo, in ossequio alle disposizioni legali federali vigenti, all’esame delle domande riguardanti l’assicurazione invalidità, garantendo l’evasione rapida ed equa delle pratiche, coinvolgendo tutti i servizi esterni ed interni.

L’ufficio si occupa di tutte le prestazioni dell’assicurazione invalidità e meglio:

  • dei provvedimenti sanitari d’integrazione
  • dei provvedimenti professionali d’integrazione (orientamento professionale, prima formazione professionale, riformazione professionale)
  • dell’istruzione scolastica speciale e dei provvedimenti pedagogico-terapeutici
  • del sussidio d’assistenza per minorenni grandi invalidi
  • dei mezzi ausiliari dell’AI
  • del rimborso delle spese di viaggio
  • delle indennità giornaliere
  • dell’assegno per grandi invalidi dell’AI
  • delle rendite d’invalidità

Inoltre, l’ufficio si occupa delle seguenti prestazioni previste dalla Legge sull’assicurazione per la vecchiaia e superstiti (LAVS):

  • i mezzi ausiliari AVS;
  • l’assegno per grandi invalidi della LAVS.

In virtù del domicilio degli assicurati, sono stati creati dei gruppi pluridisciplinari che si occupano di tutte le domande di prestazioni provenienti da assicurati della regione.

Gli specialisti in orientamento professionale hanno il compito specifico di studiare la reintegrazione professionale degli invalidi. Gli assistenti sociali si occupano delle inchieste a domicilio per l’assegnazione di rendite d’invalidità per casalinghe, di assegni per grandi invalidi (minorenni ed adulti) e di cure a domicilio e, in caso di necessità, di inchieste per indipendenti.

Nella struttura dell’ufficio figura anche il Servizio medico regionale che ha come compito di pronunciarsi su tutte le questioni mediche che potrebbero presentarsi nell’esame dei casi in specie.

http://www.ergotherapie.ch/resources/uploads/Praxis%20Infos%20P%C3%A4diatrie/IV-Rundschreiben_Med_%20Leitfaden_GG404_it.pdf

https://m3.ti.ch/CAN/RLeggi/public/index.php/raccolta-leggi/legge/vid/140

 

IN BREVE


I DSA e l'ADHD (che cosa sono)